Ils dispensent plusieurs formations en cours du soir sur notre plateforme d’e-Learning développée en interne pour répondre spécifiquement à nos besoins, avec de la visio, du live, des replays de toutes les visios/lives, des ressources pédagogiques en contenus froids (documents, texte, vidéos. ...
Vous prendrez en charge la conception et la production de dispositifs pédagogiques et de supports de communication digitaux : modules e-Learning, classes virtuelles, ateliers pédagogiques, vidéos interactives. Vous êtes en mesure d’ajuster votre production pour la rendre pertinente et efficace en di...
Spécialistes de l’e-learning sur mesure, vidéo learning et des modules de formation en mobile learning, nous créons également des vidéos pédagogiques en motion design. Baber Learning est une agence fondée en 2021 à Lille. Piloter les projets de création de modules e-learning du brief jusqu’au livrab...
Leader IA Générative et Machine LearningF/HDescription du poste :CGI en France est le 4ème acteurindépendant en conseil et services en technologies de l’informationréunissant 10 200 collaborateurs présents dans 21 villes. ...
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Vous souhaitez intégrer une équipe formation avec des projets créatifs et innovants ? Rejoignez Dior Learning ! Au sein de la Direction des Ressources Humaines de Christian Dior Couture, rattaché(e) à la Directrice Learning, vous aiderez l’équipe dans les activités de formation et développement, à p...
Le pari de Walter Learning, c’est de proposer un nouveau modèle de formation professionnelle, offrant la flexibilité et la créativité du e-learning, couplées à la rigueur et la justesse attendues par les professionnels. Walter Learning conçoit, ...
Fed-MALIN addresses a number of challenges that arise when Federated Learning (FL) is deployed over the Internet, including privacy, fairness, energy consumption, personalisation, and location/time dependencies. The position is part of a collaboration between two teams of Inria Lille: Spirals (Self-...
When the context is corrupted or uncertain, exploiting the information given by the context is not obvious, and it may even be detrimental to consider a non-informative context as it makes the learning process more complicated. By testing on realistic environment (that are already developed by the h...
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